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王楚钦/孙颖莎连续丢冠!诞生2大不可思议_我的网站

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【光明时评】 近日,国家层面印发《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》,为科普工作制定了清晰的时间表和路线图,明确到2025年,公民具备科学素质比例超过15%,全社会热爱科学、崇尚创新的氛围更加浓厚;到2035年,公民具备科学素质比例达到25%,科普服务高质量发展能效显著,科学文化软实力显著增强,为世界科技强国建设提供有力支撑。

B | 科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。

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北京时间7月18日,2026年乒乓球全锦赛继续进行,今天已经是倒数第二个比赛日,混双率先进入到半决赛的争夺。这次的混双还是非常有看点的,有多对组合都非常有实力,竞争也很激烈,其中奥运冠军王楚钦/孙颖莎,前面三轮比赛都是3-0横扫对手,展现出不俗的竞技状态。半决赛的对手是辽宁组合袁励岑/王艺迪,他们也非常有实力,配合非常默契,属于比较稳定的组合,王艺迪个人实力很强,袁励岑虽然单打竞争力不够强,不过双打确实很有实力,无论男双还是混双,都打出过不错的成绩,近期斩获美国大满贯的男双冠军,反手犀利、速度快,正手擅于变线。从国务院出台《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035)》,到多部门印发《“十四五”国家科学技术普及发展规划》,再到日前这份部署安排,不难看出,科普被摆在了重中之重的位置,被赋予更多关注和期待。相关统计显示,我国公民具备科学素质的比例从2010年的3.2%提升到2020年的10.56%,可谓成就显著。首局比赛袁励岑和王艺迪进入状态很快,从接发开始就很有针对性,通过落点调动和限制王楚钦和孙颖莎,并且线路变化也是很成功,比分一直领先,王楚钦和孙颖莎有些被压制到,加上失误,8-11失利。第二局莎头组合快速调整,通过发接发打出自己的优势,很快就取得比分领先,多拍相持打出高质量对抗,这局一直领先掌控比赛进展,以11-6扳回一局。第三局双方从开局就打得很激烈,比分交替上升,王艺迪和袁励岑明显提速度,王楚钦和孙颖莎也打出快速相持,最终在关键分上,袁励岑/王艺迪11-9险胜。第四局莎头组合开局强势4-1领先,通过节奏变化连续施压,通过线路变化,以及速度加快,攻防也做不错,后面完全掌控比赛节奏,发接发也非常有数,袁励岑和王艺迪也很努力在抢攻,无奈出现一些失误,很快莎头组合11-2扳回。决胜局开局很胶着,袁励岑连续反手反撕得分,有速度有角度,质量非常高,跟王艺迪连续加速搏杀,5-2领先比分,后面孙颖莎打出了超级球的防守回头,完全已经失位的情况下,后面6-5反超比分。下半局袁励岑和王艺迪再次发威,袁励岑高质量反撕直线,9-7领先,虽然莎头组合追到9-9,但后面袁励岑和王艺迪在多拍相持扛下,11-9实现绝杀。但也要清醒意识到,这一比例跟发达国家相比尚有不小的差距。王楚钦和孙颖莎再次丢冠,不久前的美国大满贯决赛输给韩国组合,本次比赛依然无缘冠军,感觉还没有找到最佳的状态。一说到科普,很多人可能会想到小区里挂几个科普标语,公共场合的橱窗上贴几篇科普短文,以及电视上播放一些科普节目。

D | 通过本场比赛,诞生2大不可思议第一,袁励岑发挥出彩,四人中只有他是国乒非主力,也唯一不是世界冠军选手,却打出最亮眼的比赛,尤其是反手的反拉、反撕,有各种线路,多次让王楚钦和孙颖莎防不胜防,他的出手果断、精准,真的是游刃有余。这些方式不能说没有效果,但已经不能适应时代发展的潮流,难以深入人心。如何更好地提升科普效果?除“鼓励有条件的地区开展全领域行动、全地域覆盖、全媒体传播、全民参与共享的全域科普行动”外,如何践行“注重提升科普能力,运用公众易于理解、接受和参与的方式开展科普”是关键。第二,双方奉献多个精彩超级球,决胜局2-5落后,孙颖莎一个正手蹲地反拉,一个超极限救正手大角度,一个接发直接得分,比分反超至6-5,已经出现了转机,可惜后面对手发挥太出色。换言之,科普不是单向输出,而是要强化互动,注重效果。

E | 运用公众易于理解、接受和参与的方式开展科普,才能事半功倍。其实赛前大头就预判了这场会很难打,毕竟对手状态正佳。说到这里,不得不提到“天宫课堂”。2013年6月20日,神舟十号乘组在天宫一号空间实验室开启中国首次太空授课,为全国数千万名中小学生演示了失重环境下独特的物理现象,并进行了天地互动交流。对于“莎头”组合来说,这次参赛更像是一次高强度的以赛代练,为后续的亚运会磨合手感。

F | 去年12月、今年3月,神舟十三号乘组两度开课。

。据统计,“航天员老师”们已为全国青少年展示了20个左右的太空实验,有“高度”,接地气,让学生们兴趣盎然,脑洞大开。更重要的是,这种独特的天地互动激发并增添了不少学生对科学的兴趣。据报道,不独神舟十三号乘组,钟南山、张伯礼和李兰娟都曾获得“科普中国最高荣誉”。由此引出一个话题——科普,谁来做?显然,各级科学技术协会要发挥科普工作主要社会力量的作用,各类学校和科研机构也当强化科普工作责任意识,企业、媒体也要尽到应尽的职责。同时,尤其需要广大科技工作者增强科普责任感和使命感。广大科技工作者要发挥自身优势和专长,积极参与和支持科普事业,自觉承担科普责任,同时鼓励和支持老科技工作者积极参与科普工作。当下,一些院士通过视频、直播等形式进行“云科普”,成了科普领域的新“网红”。他们德高望重、腹笥充盈,具有极高科学素养以及丰富经验,化身科普“网红”,效果奇佳。

G | 有热情、有能力、有好的方法,这样的科学家投身科普,值得点赞。有科学家说:“我在科普中承担的角色就像一位导游,希望可以通过自己的讲解,激发出网友们对科学的好奇心。”这样的“导游”越多,科普效果就越明显。创新方式方法,多一些走心的科普,增强科普工作的可及性、针对性、感染力,就能进一步激发大众的好奇心、想象力,为建设科技强国夯实基础,为实现高水平科技自立自强提供支撑。

H | (作者:王石川,系媒体评论员)

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Published on:13:57:40


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